Təlimdə it sahiblərinin əsas səhvləri

Beləliklə, it sahiblərinin ilk böyük səhvi təlim haqqında bir fikrin olmaması və ya bu nəcib səbəb haqqında yanlış fikrin olması hesab edilə bilər.

Belə bir səhvə yol verməmək və onu düzəltmək məcburiyyətində qalmamaq üçün itinizi öyrətməyə başlamazdan əvvəl məhz bu təlim haqqında bir neçə kitab oxumaq lazımdır. Bu, əlbəttə ki, sahibi öz itini öyrətməyi planlaşdırırsa.

Sahibi itlə məşq meydançasında, yəni it məktəbində və ya fərdi qaydada təlimatçının rəhbərliyi altında məşğul olursa, bu halda səhv etmək daha asandır: təlimatçının tövsiyələrinə və ya tam yerinə yetirilməyən tövsiyələrinə əməl edilməməsi. orijinala uyğun gələn səhvlər hesab olunur. Bığda külək. Yeri gəlmişkən, təlim haqqında bir neçə kitab oxumaq da qadağan deyil.

Çox vaxt sahiblər, məsələn, həddindən artıq və ya çox mürəkkəb hesab edərək, mütəxəssislərin tövsiyələrinə lazımi əhəmiyyət vermirlər. Çox vaxt öz sağlam düşüncələrinə və ya qonşunun fikrinə güvənərək, onları sadələşdirirlər.

Beləliklə, it təliminə maraq yaratmaq üçün tövsiyənin açıq dəyərinə baxmayaraq, sahiblərin yalnız kiçik bir hissəsi itin maraqlarına məsuliyyətlə yanaşır. Və əgər it bir məşqçi ilə məşq etməkdə maraqlı deyilsə (yəni onun üçün vacib deyil), onda o, bacarıqları yaxşı xatırlamır və ya ümumiyyətlə xatırlamır. Və niyə maraqlı olmayan və vacib olmayan bir şeyi xatırlayırsınız? Məktəbdə sevdiklərinizi xatırlayın!

Bir itlə maraqlanmaq nə deməkdir? Bu, onda bir hərəkəti yerinə yetirmək üçün yanan bir istək və ya bir hərəkətin nəticəsini əldə etmək üçün eyni dərəcədə yanan bir istək oyatmaq deməkdir. Bunun üçün isə itdə müvafiq ehtiyac və motivasiya yaratmaq lazımdır. Amma nəinki yaratmaq, həm də lazımi səviyyədə saxlamaq. Məsələn, sahibi qidadan gücləndirici kimi istifadə edirsə, it it aclığını yaşamalıdır. Yəni, o qədər ac olmalıdır ki, bir qranul yem üçün o, atəşə və suya girməyə hazır olsun.

Kitabların “zəriflik” kimi təsvir etdiyi şeylər çox vaxt it üçün lazımi dəyərə malik deyil. Siz yeməksiz yaşaya bilərsiniz!

Eyni şey oyun ehtiyaclarına da aiddir. Onu məşqdə istifadə etmək o zaman təsirli olur ki, it dünyadakı bütün itləri oyuncağa dəyişib sahibi ilə oynasın!

Əgər gücləndiriciyə maraq azdırsa, o zaman belə bir gücləndiriciyə səbəb olan hərəkət it üçün vacib deyil.

Yeri gəlmişkən, itin möhkəmləndirməyə marağı azalan kimi məşq məşğələləri dayandırılmalıdır.

Sahiblərin növbəti ümumi səhvi itə qarşı mənfi təsirlərdən sui-istifadədir. Aversives, bildiyiniz kimi, bir itdə narahatlıq və ya ağrıya səbəb olan hərəkətlərdir.

Köpəyi ümumən və xüsusən də iyrənc təsirlərin köməyi ilə hərəkətə məcbur etmək itdə mənfi emosiyalar və qorxu yaradır. Və heç kim ağrı, mənfi emosiyalar və qorxu vəziyyətini sevmir. Sahibinin verdiyi əmrlər, bacarıqlar, təlimin keçirildiyi yer zamanla mənfi emosiyalarla əlaqələndirilir və it sahibi ilə qarşılıqlı əlaqədə olmaq arzusunu itirir. Əgər öyrənmək xoşagəlməz və qorxuludursa, o zaman öyrənmək istəmirsiniz. Bunu öyrən.

Həm çox, həm də tez-tez, həm də az və çox nadir hallarda məşq etmək səhv sayılır. Hər gün məşq edə bilərsiniz, amma yavaş-yavaş. Hər gün məşq edə bilərsiniz, sonra dərslərin müddəti artırılmalıdır. Amma it öz-özünə yetişdirilmir, onu tərbiyə etmək lazımdır.

Dərsin müddəti? Dərs itin diqqətini və marağını saxladığı müddətcə, sizinlə bu məşqlə məşğul olmaq arzusu olduğu müddətcə davam edir. Bu rejimə sadiq qalmaq daha yaxşıdır: bir neçə dəqiqə darıxdırıcı dərslər - bir neçə dəqiqə əyləncəli fasilə. Və yenə: bir neçə dəqiqə dərs - bir neçə dəqiqəlik fasilə.

Eyni məşqi uzun müddət təkrarlaya bilməzsiniz. İnsanlar kimi itlər də monotonluqdan yorulur.

Çox vaxt sahiblər çox erkən davranışa nəzarət vasitəsi kimi ipdən istifadə etməyi dayandırırlar. Bu ona gətirib çıxarır ki, itlər tez başa düşürlər ki, çəngəl açıldıqda sahibinin gücü dayanır. Bacarıqların formalaşmasının üç mərhələsini ayırmaq daha düzgündür: qısa ipdə, orta uzunluqda və 10 m uzunluqda. Bağlama yalnız itin uzun ipdə əmrləri yerinə yetirməsinə zəmanət verildikdə açılmalıdır.

Bir çox sahiblər əmri dəfələrlə təkrarlayır və əmrlərin hədələyici intonasiyasından istifadə edirlər. İnanın, itlər yaxşı başa düşürlər ki, əsas şey sözün nəticəsidir, ümumiyyətlə sözlərin deyil. Düzgün bir tonda bir əmr verin, lakin onu yerinə yetirdiyinizə əmin olun. Sonra növbəti dəfə it nə gözlədiyini biləcək.

Və ümumiləşdirilmiş öyrənmə alqoritmini pozmamalısınız: sadədən mürəkkəbə və ümumidən xüsusiyə!

Uğurlar!